支架理论框架下的大学英语课堂戏剧表演研究——以澳大利亚历史电影《防兔篱笆》为例

摘要

文章以支架教学模式为核心,以澳大利亚历史电影《防兔篱笆》为例,探讨了以戏剧表演为基础的课堂教学形式,并分析了戏剧表演作为课堂内容不仅能真正实觋{差洁和知识的同步学习,更重要的是提升了学生的协作精神。