以意为导,畅写人体形态——艺术设计专业人体速写课程改革实践谈

摘要

高校美术专业教学中,人体速写是人体素描课程的一个分支,而素描是极重要的基础性课程,对形成学生的审美创造能力至关重要。以往,各高校的人体素描、人体速写教程大多采用前苏联契斯恰科夫教学体系。先细致解剖分析人体结构,由局部人体素描学习逐步进级至全身人体素描学习。通过长期作业,训练学生一定程度的人体素描表现能力后,再适时训练简括明快的人体速写能力。这种教学模式在中高年级的一个长期人体素描课题练习的教学课时,往往都会超过五六十个课时。