论导致艺术类独立院校学生视唱练耳能力差距的多种因素

摘要

艺术类独立院校相比其他公立的艺术学院而言,在人才培养目标、课程设置、课堂教学以及招生工作等方面均存在着较大的差异。其中音乐专业学生的视唱练耳能力又存在着更复杂的情况,这就要求教育者要全面了解学生的实际水平,有目的、有计划地实施教学,认真探讨开课方式、授课班级、教学方法等诸多教学问题。文章从全国专业招生的大环境到学生的个体因素,总结了导致学生视唱练耳能力差距的多种因素,以期为今后的教学更加合理、更加有效提供依据。