山东省6所普通本科院校非音乐专业大学生音乐素养状况的调查研究

摘要

本研究从面向普通大学生的普及性公共音乐教育的角度出发，选取6所山东省普通本科院校发放音乐素养状况的调查问卷。问卷结果显示，学生的审美需求强烈，具备基本的音乐感知觉能力，审美趣味多元化，但是相应的音乐基础理论知识和技能水平薄弱。针对问卷中反映出的问题，作者从大学生审美需求、音乐基础理论知识的学习以及对音乐选修课课程设置的构想等方面进行思考，认为高校应该充分重视非音乐专业大学生审美素质的培养，从质量和数量上提升高校公共音乐教育的质量，以满足学生需求。