基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学

摘要

助推学生德、智、体、美、劳全面发展,培养高素质人才,是时代教育的主旋律.真正意义上的美术教育应该是依托美术知识技能教学、倡导核心素养教育、培养学生综合素质的教育.教师应有效响应核心素养教育的发展要求,培养全面发展的优秀人才.在高中美术鉴赏教学中加强对核心素养的渗透,有助于提高学生的审美水平,培养学生的艺术素质和道德情操,有效突出美术学科的教育功能.美术教师要把握高中美术鉴赏教学的内在要求,以学科核心素养为指导,建构科学的教学体系.