'教学做合一'唤醒核心素养培养下初中美术课堂生命力

摘要

陶行知"教学做合一"的理念,与新课标的理念是不谋而合的。该文作者通过对陶行知"教学做合一"理念的理解,将其应用到初中美术课堂中,使学生在生动的课堂中获得发展,培养美术学科核心素养。