核心素养背景下初中美术课堂有效教学优化路径

摘要

在核心素养的视域下,教师可以根据实际的教学情况,对自身的教学方式进行优化和创新,使学生在美术学习中,对课程内容进行把握。因此,美术教师在课堂上应多关注学生的学习热情,通过运用学生容易接受的教学方式,促使学生真正体悟到美术学习的乐趣,以此推进美术教学的进行,助力学生取得良好的美术课堂学习成果。本文基于核心素养的大背景下,对初中美术课堂有效教学优化路径展开论述,希望对以后教学有所帮助。