美术课程对儿童审美能力培养的影响——以三到六岁阶段的儿童为例

摘要

美术最鲜明的作用就是引导和规范人的审美观念与审美意识,特别是对儿童阶段的审美观念具有启发作用.该文以三到六岁年龄阶段的儿童为研究对象,研究与探索儿童审美感知、审美理解以及审美创造能力方面的特征,分析当前美术课程的主要特点及其对儿童审美发展起到的作用.