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高中美术教育的反思——以广东山区高中美术生作品为个案研究

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该文作者选取广东山区高中美术生的日常绘画作品作为个案研究对象,找出学生作品的共性问题并进行反思,从而探索美术教育的新方法,以改善高中美术的教育环境,促进美术教育向前发展.

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来源
《美术教育研究》|2018年第24期|107-109111|共4页
作者
陈丽;
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作者单位

广东云浮市罗定市廷锴纪念中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中美术; 教育反思; 个案研究;
入库时间 2023-07-24 17:41:45

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