写意花鸟画教学与审美素质培养策略

摘要

新课程标准要求美术教学注重对学生审美能力的培养。在教学中，教师应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。美术教学是对学生审美教育的有效手段，是培养学生审美素质的基本渠道。写意花鸟画教学具有笔气墨韵、概括生动、形神兼备、意境深远、情趣盎然的特点，很适合学生审美素质的培养。