寓教于乐，提升小学美术课堂趣味性

摘要

近年来，课程改革逐渐深入小学美术课堂，因此，各方要积极探讨改革小学美术课堂的途径。只有寓教于乐，才能把小学生的注意力吸引到美术课堂上。基于此，文章从创设情境、激发想象，角色互换、师生互动，职业扮演、增强趣味，分工合作、增进友谊四个方面探讨提高小学美术课堂趣味性的途径。