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范筱雅;
广州市增城区荔城街中心小学;
石头; 创意课程; 教学实施;
机译:创意教学+创意课堂=创意产品+附加价值-以三维结构课程改革为例
机译:借赏图之意赋情感之美一小学美术欣赏课“线上教学”教学实践与探索
机译:创意英语,创意课程。 Paul Gardner撰写的《关键阶段2的新观点》; Teresa Cremin的创造性英语教学;和写作在控制之下,朱迪思·格雷厄姆(Judith Graham)和艾莉森·凯利(Alison Kelly)编辑
机译:体育教学课程建设课程探析探析
机译:穿越创意空间,转变高等教育:当代课程教学观。
机译:快速在线教学:在Covid-19期间在线移动动物科学课程。案例研究:在线过渡动物科学课程的教学决策
机译:创新教育背景中小学美术教学中的创意思维培训
机译:使用数据和大创意:教学分布作为重复添加的实例。
机译:本发明包括一种新型沥青路上固有的铺设的组合(在一部分表面课程被碾碎后的粘合剂课程上),以及在交通区域或序列中建造的石头 从交通区域形成轮巷的石头/将另一种运输方式(例如机动车道)的车道智能地分离,并且对骑自行车者的安全性相当大。
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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