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高师美术学色彩教学创作思维培养及技能实践研究

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摘要

创作思维应贯穿于艺术学习与艺术实践,高师美术学专业学生是未来的美术教师,更应该加强培养自身的创作思维.

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来源
《美术教育研究》|2017年第8期|104,106|共2页
作者
杨灿;
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作者单位

广西师范大学美术学院;

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正文语种 chi
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关键词
教学; 本源; 方法; 实践;

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