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陈立民; 王雪羽;
西南交通大学建筑与设计学院;
设计; 跨学科; 改革与创新; 实践;
机译:基于项目个性化的教学模式培养不同类型的复合式研究生的探索与实践——附2006年~2010年研究生调查统计分析
机译:研究生水平的数字创造力和跨学科性:跨学科硕士课程的设计和实施及其对创作实践的影响
机译:学生的学习是大学与临床实践共同参与的重点:研究生学位课程的教学模式
机译:研究生教育的跨学科•对国际化和教育组合评估的回应:研究生GP“解决亚洲城市问题的人居工程教育”实践1
机译:实践中的增长:衡量教师教学实践,知识和买入的变化,遵循专业发展的专业发展,对故意分组的教学模式
机译:2008-2009年专业事务委员会的报告:通过研究生专业教育满足学术和实践劳动力需求的学院领导议程
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 车辆工程本科专业的举例
机译:转型跨学科研究与研究生教育对学术机构的影响
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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