略论高中物理教学对学生思维能力的培养

摘要

物理教学的实质是培养学生的科学素养，物理思维能力是学生科学素养的标志。有意识地培养学生的物理思维能力，使学生养成科学素养，对促进学生物理智能和科技能力的提高，都具有不可低估的意义。培养学生的思维能力，是高中物理教学实现素质教育目标的关键。高中物理教学必须转变教学方式，创新教学，提高学生物理思维能力。通过实践检验的基本途径和策略至少有：把握思维的不同阶段特点促其发展；重视想象和联想能力的训练；利用多种形式，引发学生思维；多角度思维训练，促进思维能力的提高。