性格内向的孩子也有“春天”

摘要

每一个孩子都有自己的鲜明个性,有的活泼好动,有的沉默内向、不爱说话.一般情况下,活泼好动的孩子往往很容易引起老师的注意,而不爱说话的孩子常常会成为老师忽略的对象.杨杨属于后者,他沉默、内向,没有自信,不爱表现自己……那么,他是如何用自己的方式引起老师注意的呢？老师又是怎样走进杨杨的内心世界,进而激发杨杨释放“小宇宙”的呢？