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基于PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学实践与探索

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摘要

在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果.结果表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达能力及组织沟通能力,有利于提高中药分析课程的教学质量.

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来源
《安徽医药》 |2010年第7期|867-868|共2页
作者
张丽; 单鸣秋; 包贝华; 曹雨诞; 丁安伟;
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作者单位

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PBL; LBL; 中药分析;

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