口腔医学专业型研究生科研能力培养探讨

摘要

口腔专业型研究生未来工作在临床一线，通过培养研究生临床与科研并重的思想意识、加强专业型研究生导师培训、引入以科研能力培养为核心的PBL教学模式，培养其在临床实践中“发现问题”，带着问题走进实验室，通过科学实验“解决问题”反馈于临床的科研思维和能力不仅有利于为临床工作提供强有力的理论数据支撑，推动口腔临床医学科学事业的发展和进步，更有利于激发科学研究的内在动力，为培养创新型人才，建设创新型国家发展战略添砖加瓦。