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浅谈图式理论与听力策略

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图式是认识的单位,听力理解的终极输出是意义.本文介绍图式理论的主要内容.并从策略的角度,分析图式对听力理解的作用.探讨该理论对英语听力教学的启示.

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来源
《安徽文学（下半月）》|2010年第9期|161-162|共2页
作者
肖杨;
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作者单位

合肥工业大学,安徽·合肥,230001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
图式理论; 听力策略; 文化教学; 大学英语;
入库时间 2023-07-24 20:15:56

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