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王湛;
信阳师范学院大学外语部,河南·信阳,464000;
显性教学; 体音美学生; 英语课堂;
机译:定性研究教师对显性残疾学生使用显性教学课程教授早期阅读技能的认知
机译:利用显性教学来改善生物科学专业学生如何向普通民众写信
机译:护理外人 - 黑色非洲出生的声音美国在美国学生综合评论
机译:智能手机在普通大学英语课堂中的应用对学生学习成绩的影响
机译:学生在第二语言课堂中对隐性和显性教学方法的理解。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:显性教学模型在舞蹈艺术学习中的应用,以提高学生的学习兴趣。
机译:可靠性技术在体育馆运动出口安全中的应用。 (可靠性技术在计算体育馆安全性中的应用。)
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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