基于单元整体教学的初中英语作业设计研究

摘要

新课改下优化作业设计,是时代和社会赋予教师的使命。“老师”变“导师”,“教书”变“引领”,“作业布置”变“作业设计”,这一系列名称变化,体现出我国教育在不断升级和优化。“双减”政策下,要想实现减负提效,教师要更合理地设计和规划单元作业和课时作业,丰富作业的形式和内容,让作业更加丰富、多样,有层次,有梯度。基于单元整体教学的作业设计,成为检验教师创新能力和专业素养的试金石,使学生能充分展示个体特色和聪明才智。