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周汝明;
庐江县岗湾小学;
插图; 阅读教学; 阅读能力;
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机译:大学生文本生成能力的开始探讨阅读困难史的历史
机译:通过多模态文本激发学生的阅读理解能力
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机译:插图对阅读障碍成年人提高文本理解能力的影响
机译:使用解决问题的方法来提升学生阅读阿拉伯语文本的能力(Banada Aceh现代竞技场学院的实验研究)
机译:文本和插图处理系统(TIps)用户手册。第1卷。文本处理系统
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:使用基于自定义文本的单个单词练习来教有阅读障碍的学生如何阅读的方法
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