后疫情时代学前教育网络名师工作室建设初探

摘要

新冠肺炎疫情改变了人们的生活、消费方式,也加速了教育与现代化信息技术的融合,为传统学校层面的“教与学”带来了巨大变革。学前教育置身于这场变革中,如何满足幼儿教师不断更新的需求,做到与时俱进、“抱团取暖”,切实提升教师专业能力与素养,在后疫情时代勇立潮头,做好孩子们的摆渡人呢?学前教育网络名师工作室在时代背景下应运而生,为资源的共建共享提供了平台,为教师的高质成长创新了途径,也为区域的均衡发展开辟了新的思路,值得我们深入探索和实践。