基于名师网络工作室的联学助教的思考与初探——以福建省小学音乐刘静波名师网络工作室为例

摘要

在数字化环境下,依托福建省教育资源公众服务平台刘静波名师工作室和泉州市教育科学"十三五"规划立项课题《基于小学音乐名师网络工作室的联学助教实践研究》(QG1352-254),探索基于小学音乐名师网络工作室的联学助教范型。