“家乡文化生活”单元教学面临的困难与应对措施——以宿州市普通高中为例

摘要

目前,“家乡文化生活”单元教学任务落实不到位,面临的主要困难有:学生大规模的外出考察很难实现;很多一线教师故步自封不愿改变;单元设计综合性和实践性较强,具有较大的操作难度。面对困难,有效的应对措施是:访谈家乡父老,寻访老物件,让“记录家乡的人和物”有路可循;了解民俗文化,完成调查报告,让“家乡文化生活现状调查”落到实处;调查研究文化遗迹,提出针对性建议,引导学生“参与家乡文化建设”。