将绘本教学融入培智数学课堂

摘要

智力障碍学生认知能力较差,在学习逻辑性和抽象性较强的数学知识过程中,缺乏兴趣,掌握缓慢。将数学知识以生动、有趣的绘本形式展示出来,为学生创设数学情境,有利于智力障碍学生提高学习数学的兴趣,打开数学世界的大门,收到良好的教学效果。本文将简单介绍将绘本教学融入培智数学课堂的做法。