浅谈小学数学复习课的教学策略——以“立体图形的表面积和体积总复习”为例

摘要

梳理已学的知识,让学生形成富有结构性的知识体系,是小学六年级数学总复习的终极目标。教学过程中,如何提高复习课的效率,从而让学生在复习中有所思、有所获?本文从"教学目标的串点成线""教学活动的妙趣横生""巩固练习的升档提速"三个角度,提出了解决上述问题的方法和策略。