高中生地理自学能力培养初探

摘要

在平时地理课堂教学过程中,一点一滴,潜移默化地培养学生通过自学掌握地理基础知识,改变传统教育中教师的主导地位,把课堂的主动权还给学生,教师在此过程中起了积极的引导作用。通过自学—引导—讨论—启发—自知几个环节,使学生的自学能力逐步形成。