信息技术对职业教育课堂教学的促进作用--以《女装半身裙的设计》一课为例

摘要

信息技术的应用有助于促进教师角色的转化与延展,实现教学时域和空域的延伸与跨越,支撑教学模式的重构与创新,从而不断优化教学方式;信息技术还能够显著提升教师在导学解惑、评价反馈、情景创设、问题生成、预设重置、痕迹追踪等方面的教学能力,优化教学效果。本文以《女装半身裙的设计》一课为例,介绍信息技术在校企合作模式下的课堂教学中的应用效果。