家国情怀培育视域下地方红色文化课程资源的利用--以“红源”潜山为例

摘要

对家国情怀的培育体现着历史学科的育人功能。培育家国情怀需根植于红色文化。挖掘地方红色文化课程资源,利用其培育中学生的家国情怀,可以浸润学生精神,滋养学生心灵,增强学生对国家的认同、对文化的认同,真正实现学生深层价值观的正确引导与构建。