传承地方传统文化 培育学生家国情怀--以校本课程“江南博物”之“江南‘水八仙’”教学为例

摘要

校本课程“江南博物”中的《江南“水八仙”》为科学拓展课,其精神目标与家国情怀相契合,教师通过体验式学习、实践探索、合作交流等方式,在教学过程中渗透培育家国情怀。