融中国元素于英语教学以培养文化自信的实践探究

摘要

在高中英语教学中,拓展和渗透中国文化教育,增强学生民族文化意识,坚定中华文化自信,是高中英语课程改革的理念和要求,也是教师提升学生英语学科核心素养的途径之一。本文以译林版2020年新教材必修第二册第二单元Be sporty, be healthy中的Extended reading阅读文本Finding a balance:my tai chi experience为例,以探究太极文化背景和内涵为主线,通过感知中国文化、体验太极文化、探究文化内涵等潜移默化地将中国元素融入英语教学以达到培养学生文化自信的目的。