激发兴趣,快乐学习——“双减”背景下激发学生语文学习兴趣的策略探索

摘要

学习兴趣是强大的学习动力。有了期待,有了兴趣,学习便会在“课前—课中—课后”有序发展中,由课内延伸到课外,引领学生实现知识的传递、方法的迁移、能力的习得。在教学中激发学生的学习兴趣,使学生自觉愉快地学习,才能取得较好的教学效果。