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重视解后反思发展数学思维

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＜正＞理解、转换、实施、反思是数学解题思维过程的四个阶段.前三个阶段是思维活动的开始、核心及具体表达,是解题思维活动的重要部分而易为人们重视和注意,而第四阶段的反思,师生对它甚是淡化.学生用大量的时间与精力

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2011年第1期|91-91|共1页
作者
金伟强;
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作者单位

浙江浦江县第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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