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前概念——初中科学概念教学的着陆点

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科学学科的概念教学是整个科学知识大厦的基石,建构主义理论认为科学概念的建立有内在章法:建立概念是以前概念的操纵为起点,以激发认知冲突来形成探究的动力,一定的有效教学措施则是学生概念转变而定型的催化剂.

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2012年第1期|82-83|共2页
作者
应建清;
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作者单位

浙江绍兴县稽东镇中学;

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正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
前概念; 初中科学; 概念教学; 概念建立;

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