抓住数学课堂合作时机 提高小组学习教学实效

摘要

＜正＞小组合作学习是近年来初中数学教学中出现频率越来越高的教学方式.萧伯纳说:"两个人,每个人有一个苹果,交换一下,每个人仍是有一个苹果.两个人,每个人有一种思想,交换一下,每个人就有了两种思想."这句话,准确地道出了小组合作学习的真谛.在初中数学教学中,教师要搭建起一个共同思考与探究的平台,让学生的数学思维碰撞出创新的火花,通过沟通交流,实现智慧的共享,进而提升初中数学教学实效.一、选择挑战性问题,让小组学习有必要