生态视野下高中物理教学探究

摘要

＜正＞随着科技的发展、时代的进步,社会竞争日趋激烈,人们希望通过教育来改变自己的命运,于是对考分的追逐乐此不疲,并由此催生"急功近利"的教育,忽视了学生的可持续发展.高中物理课堂教学中也存在诸多"非生态"的现象.下面结合自己的教学实践,分析当前课堂存在的失衡现象,提出构建生态课堂的有效策略.一、生态化高中物理教学的内涵课堂是师生平等对话、民主探究、互动学习的