多元化教学助力高中历史教学高效开展的教学探索

摘要

与其他教学模式相比较,多元化教学更像是一种教学艺术,但如何充分发挥出多元化教学的教学优势,使得高中生能够在多元化的教学之中获取新知,却是难上加难。在当下,高中阶段的历史教学依然存在一定的内容有待完善。本文通过“强化师生交流”、“丰富课堂内容”、“划分学习小组”三个方面进行陈述,