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伍后艳;
四川省达州市大竹县清水镇中心小学;
小学语文; 小组合作; 高效课堂; 教学策略;
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机译:通过系统建构主义夫妇疗法加强夫妇之间的交流:婚姻聆听与关系质量之间的关系。
机译:关于使用基于视频的自我评估来加强跨专业教育中基于建构主义的学习的建议
机译:基于“以生为本”方向下如何实现小学语文高效课堂构建
机译:加强知识与文物的社会建构
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机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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