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试论数学教学中对学生创新意识的培养

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摘要

鼓励参与，创设问题情境，培养问题意识。培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯。增加教学的趣味性，激发学生的好奇心和求知欲。鼓励问题解疑，善于联想类比，培养创新能力

著录项

来源
《东西南北》 |2018年第24期|1-1|共1页
作者
李晓冲;
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作者单位

河北南宫中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
创新意识; 数学教学; 培养;

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