首页> 中文期刊> 《东西南北·教育》 >字理教学法在小学低年级语文教学中实施初探

字理教学法在小学低年级语文教学中实施初探

         

摘要

学策略是教师在教学中为达到一定教学目标而采取的教学方式。教师可以根据教学中存在问题,依据一定的教育思想,运用恰当的办法解决问题,达成目标,建立模式化行为。它是实施教学过程的教学思想、方法模式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号