浅议如何有效地课堂提问让小学数学学习不再“沉闷”

摘要

当前数学课堂教学中，存在着教学目标不明确、教学方法不当、课堂生成把握欠缺等诸多问题。教师要如何深入教学一线并勇于实践，大胆革新，如何关注并提高学生对数学学习兴趣，如何精心设计课堂教学方案，认真研究多样化的数学教学策略，如何探索更多解决数学问题的有效方法，从而培养小学生的数学思维能力。本文简单地分析小学数学课堂教学中所普遍存在的问题，并提出解决小学数学课堂问题的有效措施，以期为小学数学教师提供一定的参考。