略谈如何实现小学语文课堂的有效教学

摘要

语文学科是一门囊括万物、包罗万象的基础性学科，语文学习亦应是一种全景式的、多元化、多方面的学习。而目前的小学语文教学只囿于课堂和课本这一狭小封闭的天地。因此，冲破束缚，走向丰富；走出课堂，走向自然和社会，已是当今小学语文教学发展的必然趋势。兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。让学生诵读古诗词，符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！”