新课改下的高中语文诗歌有效教学研究

摘要

新课改下，高中语文诗歌教学如何避免流于形式的低效行为，本文提供了在思想上和课堂组织上进行有效教学探索的思考，笔者结合教学实践，阐述了探究诵读情感、激发联想想象潜能、设计有梯度问题讨论等诗歌有效教学的形式。