小学数学课堂教学资源整合的研究

摘要

以小学生的认知特点为出发点，将教材、网络、生活以及其他科目等各个领域资源进行整合，对小学数学课堂教学资源进行补充与完善，是教育改革的必然趋势，也是培养新一样代人才的必然要求。本文结合小学数学课堂教学实践，对于小学数学课堂教学资源整合进行了探索与研究。