小议小学语文趣味教学

摘要

学生经常会感觉语文高深莫测，比较难学且具有一定的枯燥性。老师也会感觉在课堂教学过程中，难以有效调动学生的学习兴趣。小学生具有极强的想象力与浪漫情怀，如果教师在小学语文课堂教学中能够将语文知识的浪漫性与学生的天性有效结合起来，能够有效提升课堂教学的趣味性。