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曹伊凡;
河北省保定市第二中学;
学习策略; 高中学习; 有机化学; 策略;
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机译:高中生化学学习计划的描述和初步评估
机译:“发现差异”游戏:一种互动方法,可以参与有机化学学习
机译:Chemtoon(化学卡通)漫画作为化学学习媒体对高中Xi等级的化学学习媒体
机译:科学教室中的移动技术:使用支持iPad的建构主义学习促进协作式问题解决和化学学习
机译:在线教学中学生对有机化学学习的形成性评估的认知
机译:基于实验室活动的化学学习与墨水方法对高中生在酸性碱性解决方案中的创造力水平的影响(唐博斯科二世雅加达高中的准实验)
机译:镍和铁元素磁畴强度的实验测定。气溶胶的定向凝固II(1)(实验性的,有机的,有机的,有机的,有机的,有机的,有机的,有机的,有害的,有机的,有机的,有害的,有机的,有害的,有机的,有害的,有机的)。
机译:一种用于制造声音阻尼的轻质隔热板的方法,由废橡胶粉和有机污泥及中间层结构制成,以提高中间层的声音阻尼效果和可加工性
机译:光电和/或电化学学习装置
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