小学数学课堂情景教学创设的探究

摘要

教师作为学生学习的组织者、引导者与合作者，应想方没法创设能够激发学生学习兴趣、乐于探索的学习情境，充分调动学生学习、探索的积极性和主动性，最大程度地提高学生的学习效率。那么在课堂教学中教师应如何创设情境，引导学生探究学习呢？