在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维

摘要

在传统教育观念的影响下，教师往往采用完整的教学方法，力求讲得更深入、更透彻、更全面。认真练习的理解有偏差，认为实践是把公式.定理告诉学生，然后公式和定理的应用，从而使学生形成了被动、单一的学习方式，一些学生认为数学解决问题就是套用公式.定理来解决这个问题。从长远来看，学生学的不是数学，而是解决问题的技巧。