如何利用现代教学手段开发学生大脑潜力

摘要

人的大脑左右半球分工不同，左脑进行抽象思维，右脑进行形象思维。需要强调的是，语文教学同时涉及抽象思维和形象思维，所谓开发右脑潜力，并非完全抛弃传统另起炉灶，而是在发扬传统教学优点的基础上加强形象思维的训练。过去的语文教学在观察、分析、记忆、逻辑推理等方面多有侧重，而对学生右脑的训练却明显不足，如果能帮助学生“全脑发展”，那么我们的整个教育事业的发展都会因此发生重大的变化。